Start van de les:
Hiervoor kunnen we een stopwatch op het smartbord zetten dat bijvoorbeeld 1 minuut voordat de les begint start. Wanneer de stopwatch beëindigd moet iedereen stil zijn.
Naar beneden:
We gaan niet gezamenlijk naar beneden, maar per 2 groepjes. Zo is het wat rustiger, ook op de trap. Als de 2 groepjes dit rustig kunnen doen, kunnen we snel klaar zijn. Maar als de 2 groepen TEveel geluid maken, moeten de kinderen die nog boven zitten veel meer wachten. En daar zullen die kinderen niet echt blij mee zijn.
Aan het werk:
Tijdens het werken kan iedereen (misschien niet iedereen) oordoppen in doen dan praten mensen minder en minder hard. Je kan het vergelijken met een silent disco. En als je wil communiceren wat je ook moet doen, dan kan je fluisteren. Als ik bijv. muziek luister ben ik stil en werk ik veel geconcentreerder en sneller , en als je dat juist niet kan kan je juist in stilte werken zonder mensen die schreeuwen.
Werken aan de teamtafels of in de werkplaats:
Tijdens het werken aan de teamtafels hebben we dus oordoppen en heeft iedereen rust. Persoonlijk vinden wij dat iedereen die aan een tafel zit een laptop nodig heeft (een goed werkende) en als er 4 mensen zitten zijn er dus 4 laptops , zodat iedereen aan tafel iets kan doen. In de werkplaats mogen maar 2 mensen per groep zitten de andere twee komen de hele dag er ook niet in dus je kiest wijs wie erin mag. Ze schrijven hun naam en groepsnummer op een papiertje. Er kan eventueel ook een leraar zitten die controleert of elke leerlingen dat opschrijven ook eerlijk doen. Of de leraar kan het zelf doen.
Opruimen van de werkplaats:
Als iedereen in de werkplaats zijn of haar naam en groepsnummer opgeeft of bij mnr Bos of bij een van de juffen. Dan kunnen we na afloop kijken of het netjes is, als dat niet het geval is, worden alle kinderen die dus zijn opgeschreven teruggeroepen om het alsnog op te ruimen.
Hiervoor kunnen we een stopwatch op het smartbord zetten dat bijvoorbeeld 1 minuut voordat de les begint start. Wanneer de stopwatch beëindigd moet iedereen stil zijn.
Naar beneden:
We gaan niet gezamenlijk naar beneden, maar per 2 groepjes. Zo is het wat rustiger, ook op de trap. Als de 2 groepjes dit rustig kunnen doen, kunnen we snel klaar zijn. Maar als de 2 groepen TEveel geluid maken, moeten de kinderen die nog boven zitten veel meer wachten. En daar zullen die kinderen niet echt blij mee zijn.
Aan het werk:
Tijdens het werken kan iedereen (misschien niet iedereen) oordoppen in doen dan praten mensen minder en minder hard. Je kan het vergelijken met een silent disco. En als je wil communiceren wat je ook moet doen, dan kan je fluisteren. Als ik bijv. muziek luister ben ik stil en werk ik veel geconcentreerder en sneller , en als je dat juist niet kan kan je juist in stilte werken zonder mensen die schreeuwen.
Werken aan de teamtafels of in de werkplaats:
Tijdens het werken aan de teamtafels hebben we dus oordoppen en heeft iedereen rust. Persoonlijk vinden wij dat iedereen die aan een tafel zit een laptop nodig heeft (een goed werkende) en als er 4 mensen zitten zijn er dus 4 laptops , zodat iedereen aan tafel iets kan doen. In de werkplaats mogen maar 2 mensen per groep zitten de andere twee komen de hele dag er ook niet in dus je kiest wijs wie erin mag. Ze schrijven hun naam en groepsnummer op een papiertje. Er kan eventueel ook een leraar zitten die controleert of elke leerlingen dat opschrijven ook eerlijk doen. Of de leraar kan het zelf doen.
Opruimen van de werkplaats:
Als iedereen in de werkplaats zijn of haar naam en groepsnummer opgeeft of bij mnr Bos of bij een van de juffen. Dan kunnen we na afloop kijken of het netjes is, als dat niet het geval is, worden alle kinderen die dus zijn opgeschreven teruggeroepen om het alsnog op te ruimen.